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1） 识别金矿石
试验地点：
中国有色金属工业总公司桂林矿产地质研究院 ，在一间大办公室，由当时的副院长刘东升主持。
这次参加试验的特异功能者有：
李爱莲、卢丹红、胡国宾、阳玉娟、廖秀年、洪绵云、阳日高、廖彩兰、阳筱玲、秦丽云、付江、陆华。
还有陈定乾、张昌铭、王克毅等几位气功师。
另外，在桂林的广西师范大学测试中心的陆海泰总工程师、王岳敏工程师也参加了观看考察，还有一些地矿院其他气功爱好者（气协成员）在场。
试验开始时，应我的要求，拿了一些金矿石标本，让功能人士“学习”，用“天目”看一看，然后告诉自己这就是金矿石
学习过后，主持者换上一批各种各样石头，题目是让大家把金矿挑出来。
大家围住大桌子坐下，地研院的科技工作者散布在四周。
我组织大家“入静”，闭上眼睛，练一会儿气功。然后，让大家用“天目”看看这些石头：“有没有金？有的话，是什么形状？没有金子的石头，就放到一边去。”一会，大家七嘴八舌地把自己看到的“图象”描绘出来。
使我最印象深的是，其中，有两块石头，一块是刘东升副院长从美国带回来的“卡林”型金矿石，还有一块是从广西西北部带回的“类卡林”型金矿石，当然，刘院长当时一点也未透露。这种矿石从肉眼来看，完全是一块极普通地石头，就算是地质专家，未必认得出是金矿石。
但是，特异功能者认出来了：“在石头里，金粒很细，一星点一星点的，有点象天上的星星一样，均匀的分布在石头里……”
总之，无论是石英脉型、硫化物型、砂卡岩型、块状、粒状、浸染状……，特异功能者都一块一块地准确区分出来了，准确地描绘出可见金的赋存状态。
刘院长最后作了一次小结，基本上肯定大家“感应”正确，一下子，大家的气氛活跃起来，因为，过去都是熟悉人在一起作试验，初次见到这样多地质专家，还很拘束，在这种友好的气氛中，在这些平易近人的专家、工程师面前，大家终于放开了。
2） 地图上找金矿
刘院长提出了第二项试验：
在桌面上摆开了“广西地质图”，一张简单地质图，没有任何矿产标记，桌上还放了许多铅笔、粉笔，刘院长提出：你们当中谁看到图上哪儿有金矿，就在图上画出来，看到什么形状，就照着画。
这种试验，我给几个特异功能者试过（其实是“信息水查病术”--术的灵活运用，水改成用纸，查病变为查矿而已）。
大家围着图，有的正对着图，有的倒对着图，有的在左边，有的在右边，科技人员退在了外围，只有刘院长和科技处处长与特异功能人士站在一起。
不一会儿，大家七手八脚地画了许多矿点。
有一位，好象是付江，初中女学生，把桂林市区给画了个圈，我心中笑了一下，我问她：“你看到了这金矿的样子吗？”她答：“看到了一块一块地。”我告诉大家：“成品金不要看，大家主要看矿，现在是找金矿。”大家都笑了起来。
其中，有一位护士，当时23岁，叫廖彩兰，她习惯地进入自发功状态。她走到了图的左边，抬起头，用手按在广西图外的云南省区域处一片空白，问我：“吴老师，我看见这外边有矿信息，画不画？”我一看，除了标明是云南外，未标任何内容，于是我就说：“出了图就算了。”
刘院长却连声说：“画，画，不管看见什么地方有，都画。我感到小廖此时气功状态很佳，也就说：“那就画吧，注意第一意念，不要去思维。直观到怎样就如实地画出来。”
于是，廖彩兰画了一条北东走向，从云南进入广西，又穿入贵州的金矿带，画完又有几个人过来作了些补充。
有一位叫洪绵云的，用手点着金矿带上一处，说：“这附近已经动工了，刘院长有兴致地问，那你能不能在图上画下来？洪锦云用粉笔画了个小圆圈，说，我看见就在这里，过后，刘院长对这一点（在廖彩兰画的矿带里边）特别肯定，特别感兴趣，原来，桌面上有一块矿石标本就是从被圈的山头上采来的。
原来，这一个带被称为金三角，三省交界，而且是“卡林型”金矿。
一会儿，另外一个高中刚毕业的女孩子，叫廖秀年，高兴的叫我过去，指着一片地区说，我看见了，闪闪发光的金矿，但图象不在图上，在图上方的空间，我画不上图，有山，有树，有很多人在采矿，还有车子……
原来，她把“视线”放到了许多具体的景物去了。
经过一点点询问，我已明白，她“遥视”到的是一座已知黄金矿山。
我知道的几个大矿带，大家都圈画了出来（在此之前，我未向任何一位特异功能者透露过，因为，我本人也十二分地希望考察特异功能的真伪，考察找矿可行性！）
许多我不知道的地区，也画了很多圈和线条带。有的用铅笔画，有的用粉笔画（这张图也许还会被保存着？）。
画完图，院长简单地说：“看来比较成功，但究竟成功到什么程度，要仔细核实，先让科技人员拿已知资料核对你们画出的矿点，大家先进行第三项试验，试完后，再一并总结，现在，大家跟我到另外的地方”。
3）图书馆内找“金矿”
刘院长把大家带到一间阅览室，四面靠墙立着一排排的书柜、书架，中间有书桌，供科技人员使用。原来，趁大家在地图上圈画金矿点的时候，刘院长派人将金矿石标本藏到了图书馆里。
刘院长给每人发了一只粉笔，然后提出试验题目：“在这间阅览室里，放了一些金矿石标本，请大家找一找，方法是，你看见标本在哪里，就用粉笔画个记号，不用搬动书架、书柜
”。
大家散开了，几位科技人员也分开观察不同的“RT”人员如何用功。我和刘院长站在一起，看着大家在一些书架或书柜上画圈或打勾。
当大家都表示找完了以后，科技人员搬开书架、书柜，当面核对实验结果。
刘院长宣布了结论：图书馆里找金矿石标本，基本大方向是对的，基本，是因为对标本都有反应 ，说大方向，是因为75%的人记号都画在了相临的书架上，我们的书架宽度为1米1，可以认为只找到了金矿石附近，但，如果说，误差充许2米的话，那就可以说，试验是成功的，不过，有一点有趣现象，这种偏差，有系统偏差，都往左偏。也有几处后面实际没有金矿石，但也有人画了记号，这是错误的
。
我突然感到，三维定点要比二维难得多。这是要加强训练的。
刘院长作了总结：
在会议室里，刘院长作了激动地讲话，感谢大家的合作，进行了一次有意义的试验，结果令人十分兴奋，因为，有些成功实在令人不可思议。
“比如地图上找金矿，我们掌握到的金矿，你们都在图上画了出来，而且位置、构造线都很符合，而有许多我们不了解的地方，也画了矿点，画出来的点，从构造上来看，还是有点符合的，有一定地质意义，值得提出的是，其中桂西的金矿带，从1：5万地形图核对，你们把正在开工，采了矿石的山头给圈了出来，太不可思议了。”
找金矿石，虽然有60%的未画在正确的书架上，但如果把相邻的书架也标在内的话，那么，大家基本上都算成功了，可以说，大方向是成功了。
同时，也分析了不足之处，但认为这项试验值得更深入试验下去。
大家都很高兴，这种心情，我能清楚地感觉到，其实，我内心更为激动。
也有几处后面实际没有金矿石，但也有人画了记号，这就是错误。
我突然感到，三维定点要比二维难得多。这是要加强训练的。
刘院长作了总结：
在会议室里，刘院长作了总结：他作了激动地讲话，（大意为）感谢大家的合作，进行了一次有意义的试验，结果令人十分兴奋，因为，有些成功实在令人不可思议。
“比如地图上找金矿，我们掌握到的金矿，你们都在图上画了出来，而且位置、构造线都很符合，而有许多我们不了解的地方，也画了矿点，我们不好下结论，因为，其一是我们没有资料；其二是，画出来的点，从构造上来看，还是有可能的，有一定地质意义，因此，不能断然否定你们的意见。值得提出的是，其中桂西的金矿带，用1：5万地形图核对时，你们把正在开工，采了矿石的山头给圈了出来，太不可思议了。”
找金矿石，虽然有60%的未画在正确的书架上，但如果把相邻的书架也标在内的话，那么，大家基本上都算成功了，可以说，大方向是成功了。
同时，也分析了不足之处，但认为这项试验值得更深入试验下去。
大家都很高兴，这种心情，我能清楚地感觉到，其实，我内心更为激动。
4） 查找金戒子
这时，一位高工站起来，提出了一个要求（当时未记下名字）：“那天你们来了6位特异功能者，其中有一项表演：台上五个人，每个人都握着拳头，其中有一只拳头里握了一只金戒子，从10只拳头里，你们准确地判断对了握着金戒子的手，那天我不在家，今天，能不能让我来做一下？让我再证实一下？”
我征求了大家的意见，问大家累不累？也许是刚刚获得了表扬，大家兴致很高，表示同意。
几位高工出去了。
我带领大家练练功，让大家恢复精力。还给几位感到累了的小孩针炙一下，这群功能者没有一个离开这间会议室。
过了一会，三位高工过来了，提出了试验方法：
今天，在我们3个人中，其中有一个人身上有金戒子，请大家透视一下。1、在谁身上？2、在这个人身上什么地方？其中要求指出具体位置，手中、口袋，都要求唯一性。
为了更好地说服这几位高工，试验应尽量完善。但又考虑到大家较累，同时也考虑部分“干扰意识”。
于是，我提出来，能不能我给大家帮帮忙？刘院长问：“怎样帮？”我说：“由我给每个高工轮留从头往下贯气，相当给大家做一盏灯，把要看的地方照亮一些，因为，每个功能人在透视时，也是要耗真气的，我多发点功增加成功度。”
他们都同意了，因为这样，也同样可证明特异功能现象的存在。
然后，我引导大家，看着我手掌劳宫穴发出的气，从头往脚慢慢往下走，走到什么地方，出现了“金戒子”图象，你们就观察他是在身体什么地方。
于是，就一个个给予“扫描”。
扫到身上藏着金戒子的那位时，有几位几乎是异口同声说：“在屁股口袋。”并指着臀部口袋。
三位高工仍无动声色，他们在等未开口的人的答案。
我又问其他的人：“你们看到了吗？”
大家都一致表态，是在这个人身上，就在屁股口袋。
于是，我跟三位高工说大家意见一致，是对是错，请你们公布吧。
这时，三位高工才兴奋地嚷起来：“真神！完全对了。”从口袋里掏出金戒子，连声说：“我服了，的确可能有透视功能。”
过后，卢丹红、廖彩兰，还有几位给我描述了观看的经过：“我看见吴老师手上一束光，慢慢从头往下扩展，，当光照到臀部时，突然出现了一个圆形的金黄色的光圈，而这束光气继续往下，又走了约20公分，然后又往上走，最后聚到金戒子处，闪闪发光。”他们再一看，原来在屁股口袋。（这一描述，教会了我测定地质体或矿体深度的方法。）
当然，在发气加功时，我加了一条“指令”：
“气从头往下，扫描全身，若此人身上有金戒子，则让光停聚在金戒子处，让戒子图象更清晰，否则，清除‘污染’信息……”
这次试验，效果出人意外的好！
在此期间，科技人员三三两两地找特异功能者个别聊天，即兴提出不少问题，特别是出自初一、初二年级青少年的回答，增加了他们的信任度。
5） 野外找金矿
科研人员出于一种理论上的考虑：金具有亲汞性，而在桂林往南的白沙地区，有一个含汞化层。这次在图上虽然没圈画出有金矿，会不会是遥远的缘故？因此，很想到现场试试，希望能有所突破。
院科技处陈处长，带领了几位科研人员（有一名是化验室人员，叫张昌铭），我根据大家的工作、学习安排时间，组织了洪锦云、李爱莲、秦丽云三人前往，分乘两辆吉普车，冒着大雨，下阳朔，过白沙到了野外。汽车不能到现场，大家下车走路，雨也停了，但路却很难走。走到一处地方，陈处长叫大家休息一会，“能不能用功试试？”陈问。
三人用功扫描的结果，认为有一个“条带”稀稀拉拉有些金，偶尔集中有一点，一致认为没有价值，在野外所指位置刚好是科研人员掌握的汞矿化层。
原来，科技人员即有希望特异功能人员立功，找到金矿的资源，又还有“考核”功能人员的心理。因此，到了含汞地层时，就不由提出考试题了。科研人员分别和功能人交谈，不时在野外出些小题目。最后，来到一处最高点，这里有地质队挖的探槽，这里汞含量较富。三位特异功能对汞都很敏感，描述出，汞的气是红色的，但看久了则令人头痛，而金则是金光色、金黄色。看了使人很舒服。
站在山头，陈处长又出了道题目：“即然你们对‘汞’看得那样清楚，能不能把这个地区的含汞层指出来？”
结果，三个人发功透视，准确的一一指了出来，我看着科技人员拿出1：20万或1：5万的地图一一核对，果然将汞矿化层全标了出来。
由于我熟悉地质工作，看了地质图，再回想他们所指的每一处位置，我很明白，透视得完全准确。
（洪锦云指了一处远山，说有一处石英脉型金矿，品位为 4-7g/T，过后科研人员采了样，可惜仅在表层的露头采样，品位仅有2
g/T，因此作罢，未作定论。
“当初我要有这功能，地质填图要快多了！”我想。
这次试验，我明白了，透视可以应用于一切地质体，可以是矿体，也可以是某一岩层或特定岩石，如果他们能够系统学习地质知识的话。
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